本課程首先以加強並提升同學閱讀及正確理解日語文章能力為主. 並配合課程內容, 適時補充說明類似文法句型表現之差異. 除加強閱讀能力之外,並兼顧中難度句型之造句練習,以及訓練相關文章內容的口語表達能力.
1. 雖說2年級的學生在1年級時將初步的文法基礎已修習過一遍，但大致上對基礎文法概念仍是有混亂模糊的現象。因此本課程首先複習並加強同學們從前所修習過的文法句型, 初步選定的學習重點有:「傳聞」、「使役」、「被動」、「動詞的自他」、「授受」「形式名詞」等表現文法。
2. 選讀相關文法內容的應用日語閱讀教材講義, 綜合性地學習並掌握理解類義文法表現之差異.
3. 藉由研讀文章，以句法分析的觀點角度來分析講解句子結構，以提高同學們的閱讀能力，並加強詞彙能力。
4. 在閱讀本文以及學習文法句型過後，配合文章內容，於課堂上請學生造句練習，並請同學一起檢討。藉由共同檢討學習當中，提昇文法造句正確度。

下學期:
　　為了讓本系大二同學在升上大三的時候，較能夠銜接、適應日文系大三許多專業課程（日本語言學、日本文學、日本學等），選用『高麗大学校日本研究センター日本語学・教育叢書　01　人文科学と日本語の接点　総論編』為教材。此教材為市面上唯一以訓練閱讀專業領域的文章來提升日語學習者日語能力的教材。也就是說，學生藉由此教材文章的閱讀訓練，不僅可加強日語閱讀能力，同時也能培養對專業課程（日本語言學、日本文學、日本學等）的認識及理解能力。
　　由於時間的限制，本學期在每一單元主題裡，只選擇一篇領域的文章來閱讀，其他則請同學自行閱讀學習。
　　並於每篇文章結束後，要求學生各自提出該篇文章的關鍵詞作業。

課程進度:
第一學期：
第1週: 課程內容概述, 講解課程注意事項等
第2?8週：複習加強「使役」文法的學習
第9?10週：複習加強「被動」文法的學習
第11週：期中考
第12?15週：複習加強「被動」文法的學習
第16?17週：文章選讀1篇 (「形式名詞」之整理複習)
第18週：期末考試


評量方式:
1.平時成績: 包括平時上課態度、出缺席、平時小考等.(25%)
2.期中考 (35%)
3.期末考 (40%)